Advertisements

نظام آموزشی و سیاستزدگی

یکی از بزرگترین نقاط ضعف نظام آموزشی گرجستان تمرکز و کنترل وسیع دولت در این عرصه است بطوریکه برخی به پدیده آمیختگی سیاست و آموزش در کشور اشاره کرده اند. در روزهای اخیر بنظر میرسد این نقطه ضعف مورد توجه دست اندرکاران قرار گرفته است و گامهایی بسوی سیاست زدایی از امر آموزش در حال برداشته شدن است.
اگر اینروزها اخبار را در رسانه ها دنبال کرده باشید، در جریان ماجرای دانشگاه کشاورزی گرجستان Agrarian University of Georgia قرار دارید. وزارت آموزش گرجستان اعلام کرده است که مدارک این دانشگاه را مورد تائید نمی داند.موضع وزارت آموزش در رابطه با این دانشگاه، دانشجویان را به هراس انداخت که نکند این دانشگاه تعطیل شود و اعتراضات بالا گرفت که البته بیشتر خبرگزاری ها و رسانه های گرجستان این اخبار را منتشر کردند. رئیس جمهور گرجستان هم به وسط این ماجرا آمد و نسبت به بسته شدن دانشگاه اعتراض نمود، رئیس جمهور دانشگاه کشاورزی را مرکز آموزشی مدرن و معتبر توصیف کرد. اما ماجراهای روزهای اخیر از بحث قدیمی دخالت سیاست ورزان در امر آموزش فراتر رفت و بنظر من امیدهای تازه ای را برای بهبودی اوضاع بوجود آورد.
گیورگی مارگوراشویلی وزیر آموزش گرجستان روز 11 مارس با دانشجویان دانشگاه کشاورزی دیدار کرد و به آنها اطمینان داد که این دانشگاه از سوی وزارت آموزش تعطیل نخواهد شد. بنظر من همین اظهارات بخودی خود دستاوردی مهمی در عرصه آموزش و علوم در این کشور است، اینکه دانشگاهی مستقل و خارج از معیارهای وزرارت اموزش بتواند به حیات خود ادامه دهد. آقای مارگوراشویلی گفت که تایید نکردن یک دانشگاه به معنی تنبیه آن دانشگاه نیست بلکه هر داشنگاهی که معیارهای وزات اموزش را رعایت کند مورد اعتبار خواهد بود.
اظهارات ریچارد نورلند سفیر ایالات متحده در گرجستان نیز قابل تامل است. او در بیانیه خود می گوید که این مهم است که امور سیاسی را با امور آکادمیک مخلوط نکنیم. این مشابه گفته های ایلیای دوم در پاییز 2010 می باشد، ایلیا در زورآزمایی مدیران مدارس با وزارت آموزش این کشور واکنش نشان داد و از دخالت سیاستمداران در کار دانشمندان انتقاد کرد.
ماجرای دانشگاه کشاورزی و واکنشهای بروزیافته در رابطه با آن به تنهایی کافی نیست که ما را نسبت به پروسه استقلال گرایی مراکز آموزشی خوشبین کند اما خبرهای خوش دیگری نیز بگوش می رسد. وزارت آموزش گرجستان مدل جدیدی برای مدیریت مدارس عمومی (دولتی) کشور را ارائه کرده است. از این پس مناطق آموزشی در کشور تعریف می شود، هر حدود 10 مدرسه میتوانند اعضای یک منطقه اموزشی شناخته شوند. آنها برنامه و سیستم آموزشی منطقه خودشان را به اجرا می گذارند، وزارت اموزش تنها استانداردها و معیارهای کلی را در اختیار آنها قرار خواهد داد. این اقدام وزارت آموزش نشان داد که برنامه تمرکز زدایی از نظام اموزشی تنها شعارهایی حول محور سیاست زدگی نیست و وزارت آموزش گامهایی جدی و عملی را در این مسیر اغاز کرده است.

Advertisements

پاسخی بگذارید

در پایین مشخصات خود را پر کنید یا برای ورود روی شمایل‌ها کلیک نمایید:

نشان‌وارهٔ وردپرس.کام

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری WordPress.com خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

تصویر توییتر

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Twitter خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

عکس فیسبوک

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Facebook خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

عکس گوگل+

شما در حال بیان دیدگاه با حساب کاربری Google+ خود هستید. بیرون رفتن / تغییر دادن )

درحال اتصال به %s

%d وب‌نوشت‌نویس این را دوست دارند: